为深入学习宣传贯彻党的二十大、党的二十届三中全会精神,2024年12月6日至7日,由特许公认会计师公会(ACCA)主办,我校国际工商学院承办的第十五届ACCA全国教育论坛暨天津财经大学ACCA办学30周年庆典成功举办。校党委书记赵鸣、ACCA中国总监梁淑屏出席会议并致辞。副校长韩少波、学校办公室主任杨东、ACCA各区负责人、合作高校项目领导、关注ACCA教育的企业高管,及师生代表近200人参会。
赵鸣代表学校致辞。他介绍了我校与ACCA携手30年取得的成就,对长期以来帮助和支持我校ACCA教育的各界朋友表示衷心感谢。他强调,ACCA与中国高校合作,既推动了具有国际视野的高素质财会人才培养,又促进了ACCA在中国市场的发展,实现双赢。面对世界百年未有之大变局,以习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神为指引,期望各兄弟高校以ACCA为纽带,加强合作交流,共谋可持续经济背景下人才培养大计,不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。
梁淑屏在致辞中表示,ACCA不仅是专业会计师组织,更是教育先锋,致力于培养未来财会领袖。ACCA调整和优化教育大纲,将前沿技术融入课程,让学员不仅掌握必要的财会知识,更能在数字化、可持续发展等关键领域展现领导力。今年既是ACCA成立120周年,也是与天津财经大学合作的30周年,希望以此次论坛为契机,展望未来发展,期待与高校的合作结出更加丰硕的成果。
ACCA全球行政总裁Helen Brand女士以视频的形式祝贺会议的召开及我校ACCA办学30周年。她表示,作为北方第一家开办ACCA教育的高校,以及中国第一家ACCA认可师资培训基地,期待ACCA在未来继续与天财合作,为中国和世界提供所需要的专业会计人才。
国际工商学院院长杨丽芳教授分享了我校ACCA项目办学30年历程和经验。她形容三十年流金岁月是一部从“青铜”到“王者”的进阶史。她表示,成就的背后离不开ACCA的支持与肯定,离不开团队成员的砥砺奋进,更离不开历届校领导班子的重视与指导。借此机会,向所有支持我校ACCA项目发展的领导、老师、朋友们表示衷心的感谢。随后,她分享了项目发展的四点感悟,并祝愿ACCA事业在国内持续蓬勃发展。
接下来,进入本次会议的高潮——合作30周年庆典仪式。双方领导赵鸣、梁淑屏、韩少波、邵楠、杨丽芳、蔡舒函、孙毅上台,共同推动金沙,庆祝三十载砥砺奋进,同心同德展望未来。当日恰逢中国二十四节气的“大雪”,万物藏养,有积厚之功,阳气萌动,有生生之意。我校ACCA项目经历30年的快速发展与积累沉淀,也将整装再出发,迈向新征程!
12月6日的会议,上半场由国际工商学院副院长孙毅主持,下半场由ACCA华北区及中国雇主关系总监邵楠主持,进入内容分享环节。
ACCA中国总监梁淑屏围绕“重塑财会:从‘大有可为’到‘大有作为’”分享洞见。
ACCA中国教育事务总监蔡舒函就“ACCA协同培养可持续商业与财会专业人才”主题展开分享。
为了将ACCA资源和支持变成可视化的路径,ACCA在会议现场隆重发布了“ACCA职业理想路”。由ACCA中国教育经理韩莉莉详细介绍揭幕。
会上举行了ACCA合作院校颁奖典礼,表彰在ACCA教育领域做出卓越贡献的院校。我校获得ACCA卓越教育奖和ACCA教学进取奖。
上午场最后,进行了ACCA就业力全国十佳校外导师颁奖。领奖代表王楠致辞。
下午首场圆桌论坛,天津财经大学国际工商学院副院长孙毅、江西财经大学会计学院副院长管考磊、中南财经政法大学会计学院副院长冉明东和广东外语外贸大学会计学院院长余鹏翼分别介绍了本校ACCA项目特色做法,并围绕“可持续项目管理成就学员美好未来”展开交流。
ACCA中国内地雇主关系主管芦狄带来了题为“可持续发展之学员就业力发展”的主旨演讲。
ACCA资深会员刘宪娜就“如何提升ACCA青年人才就业力”展开分享。
大会特别设置了120周年感悟环节,邀请资深会员结合个人发展经历分享可持续发展如何成就职场未来。三位嘉宾均曾在ACCA方向班就读,分别是毕业于中山大学的陈彦君、毕业于南京审计大学的李剑、毕业于天津财经大学的刘文娣。
12月7日,开展ACCA方向班教学管理模式创新工作坊,并就雇主看重的未来财会人才商业技能的培养方式进行探讨,为方向班院校创新培养面向未来的中国可持续性商业和财会专业人士共创新思路,共建新方案。
本次会议以习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神为指导,以“可持续发展重塑职场未来”为主题,在ACCA成立120周年及我校与ACCA合作30周年之际,回顾我校数年来荣获ACCA黄金级、白金级教育机构资质,成为首家“ACCA认可师资培训基地”,荣获ACCA中国卓越教育机构奖,并多次获得最佳院校奖,学生在ACCA全球统考中及ACCA全国就业力X未来商业创想大赛中取得佳绩。聚焦可持续经济背景下会计教育面临新挑战,会计人才培养新模式,教研产服融合新思路,分享洞见,凝聚共识,共同展望ACCA专业资格未来,为推动教育强国建设贡献中国智慧,具有重大意义。